I denna bok ges en översiktlig framställning av den forskning som under de senaste årtiondena har givit oss nya insikter om hur barn förstår sin omvärld och hur de lär sig naturvetenskapliga företeelser. Författaren visar hur forskningens teorier kan omsättas i den vardagliga undervisningssituationen. Det är viktigt för lärare att känna till de idéer och begrepp som utvecklats inom den naturvetenskapliga didaktiken. Påbasis av denna kunskap kan läraren göra medvetna val som går utöver den beprövade erfarenheten. Härigenom utvecklas läraren i sin yrkesroll och stärker sin professionalism. Boken är avsedd för studenter som utbildar sig till lärare i naturvetenskapliga ämnen och till lärare som fortbildar sig i dessa ämnen.
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
