I Skrivprocessen presenteras den teoretiska utgångspunkten för processorienterad skrivundervisning. De pedagogiska konsekvenserna av ett processorienterat synsätt redovisas, och skrivutvecklande övningar kompletterar framställningen. Ett processorienterat skrivande i klassrummet ger lärare på alla stadier – och i alla ämnen – tillgång till ett elevaktiverande och språkutvecklande arbetssätt, något som betonas i denna andra omarbetade och utökade upplaga. Här framhålls inte endast skrivandets betydelse för kreativt skapande och kommunikation utan också för tänkande och inlärning. Denna syn på skrivandet i skolan illustreras av några nytillkomna avsnitt: • Komplicerad problemlösningsprocess • Skrivstrategier • Grundsyn – inte metod • Från...
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
