Under 1980-talet uppstod en världsomfattande rörelse vid medicinska fakulteter och högskolor som syftade till en reform av läkarutbildningen. I Europa har den rörelsen sitt centrum vid Limburguniversitetet i Maastricht i Holland. Reformen gick ut på att man skulle sätta patienterna och de studerande i centrum för utbildningen. Lärarna skulle ta rollen av handledare. Med utgångspunkt i patientfall skulle de studerande tillägna sig de medicinska vetenskapernas grunder. Termer, begrepp, kunskaper om sammanhang och förmåga att förhålla sig till patienterna påett riktigt sätt skulle läras in i sina rätta sammanhang. Denna uppläggning av utbildning och de arbetsformer som den gav upphov till kom att kallas problembaserad inlärning, PBI. Den här boken är en introduktion till denna modell...
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
