Bokens første del tar for seg grunnlaget for prosessorientert metodikk, setter det hele i en morsmålshistorisk sammenheng og belyser forskningen av skriving som prosess. Del II gjennomgår de forskjellige faser i skriveprosessen og gir eksempler fra både grunnskolen og den videregående skole. Del III handler om skriving som redskap for læring. Litteraturliste.
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
