My är en matematikdidaktisk bok som fokuserar på vad som kännetecknar elever i behov av särskilt stöd. Författarna delar in dessa elever i tre kategorier: elever i matematiksvårigheter, elever med särskilda förutsättningar samt tvåspråkiga elever. Boken innehåller också förslag på åtgärder och vidare läsning inom området. Med utgångspunkt i aktuell matematikdidaktisk forskning försöker författarna ge svar på bland annat följande frågor:Hur vanligt är det med matematiksvårigheter i skolan och vad beror de på? Hur kan man bäst evaluera elever i matematiksvårigheter? Vad innebär uttrycket "elever med särskilda förutsättningar" och vad kännetecknar dessa elever? Vilka områden inom undervisningen är viktiga att uppmärksamma när det gäller tvåspråkiga elever? My är skriven för alla som undervisar i matematik, såväl lärarstuderande som verksamma lärare....
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
