Den fremtid, vores børn skal leve i, bliver radikalt anderledes end i dag. Globalisering og hurtig samfundsforandring har skabt et stigende ?fremtidspres? på daginstitution og skole. Denne situation stiller nye krav til børns læring, dannelse og udvikling. Skolen er konstant i fokus med spørgsmålet: ?Kan den levere varen?? Kampen om daginstitutionspædagogikken er tilsvarende i fuld gang: ?Skal små børn lære eller lege?? Hvad er op og ned i den polariserede debat? Læring, dannelse og udvikling ? kvalificering til fremtiden i daginstitution og skole forholder sig aktivt sig til denne problematik. I dette konfliktfyldte felt, præget af ideologi og holdninger, har vi fundet det nødvendigt at forankre bogen i forskning. Den er derfor skrevet af aktive forskere, som er særligt kyndige inden for deres specifikke emne. Bogen er et kritisk opgør med den dominerende PISA-tænkning i skolen og den...
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
