Den svenska förskolan är en pedagogisk verksamhet med en egen läroplan där matematik är ett tydligt framskrivet målområde. De yngsta barnen i förskolan ska därför erbjudas möjligheter att utveckla sin förståelse för matematik. Vardagen erbjuder oändliga möjligheter till detta, men möjligheterna måste synliggöras av kompetenta och kunniga pedagoger.Vad innebär matematik och att matematisera för Alex, Intira, Hugo, Sara och andra ett-, två- och treåringar i förskolan? Det vill författarna till De yngsta barnens matematik lyfta fram och diskutera.Boken fokuserar särskilt tre områden: pedagogens professionalitet, barnens matematik och lärande miljöer. En del kapitel lyfter fram exempel från forskningsprojekt och analyserar med stöd av teoretiska resonemang hur de yngsta barnens matematiklärande gestaltar sig medan andra kapitel bidrar med erfarenheter och praktiknära exempel från utvecklingsarbeten...
Visa mer
Recensioner
Bli först med att recensera denna bok
